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本文以PBL(Project-based Learning)教学模式为理论框架,并对其应用于大学英语课程教学中进行深入探究,通过小组分组结合、项目展示、项目评价和反馈等过程,使学生充分参与到教学中来,最大限度激发学生英语学习的积极性,提升大学英语课程的教学水平。
大学英语教学中PBL教学模式的应用研究
【摘 要】
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本文以PBL(Project-based Learning)教学模式为理论框架,并对其应用于大学英语课程教学中进行深入探究,通过小组分组结合、项目展示、项目评价和反馈等过程,使学生充分参与到
【机 构】
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安阳学院外国语学院
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河南省教育厅2018年度人文社会科学研究项目(编号:2019-ZDJH-158)
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