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传统语文教学的读书声是人声鼎沸的“三味书屋”式的学生各自读书背书。这种读书背书不同于“念嚷式读书”的领读、齐读和分组读。因为在“念嚷式读书”中，学生可以不用眼和脑，可以在整整齐齐齐的读书声中随声附和，可以滥竽充数。学生在把书读整齐的同时，不可能再加上各自不同的速度在读书背书中识字，在不整齐的读书背书中对诗文进行记忆、思维和想象。也许有人会把强调读书背书，说成是死记硬背而加以反对。然而实际情况却是只有傻瓜才去死记硬背，聪明人会动脑筋，不会死记硬背，因为他们的读书和背书总是和独立思考连在一起，互相促进，相得益