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新课改下要求学生能活学活用，具有创新能力，新时代的素质教育也在呼唤民主开放型的班级管理。教师应尝试着将历史教学与班级管理相结合，运用历史课中所学的“三权分立”制度构建班级管理的框架，引导学生学以致用，最终深刻理解课本中的理论，并结合实际予以变通，实现学生良好的自主管理。
高中历史教学中“三权分立”制度的学以致用
【摘 要】
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新课改下要求学生能活学活用，具有创新能力，新时代的素质教育也在呼唤民主开放型的班级管理。教师应尝试着将历史教学与班级管理相结合，运用历史课中所学的“三权分立”制度构建
【机 构】
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陕西省安康市第二中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年9期
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