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在教学过程中学习主体的情感和教师的情感具有对等性,相互影响,相互作用.探析外语课堂教学中师生情感互动的形成,对于教师主动地调控自身及学生的情感,并形成良好心理互动的循环,对提高教学质量有重要的意义.
师生情感互动与英语教学
【摘 要】
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在教学过程中学习主体的情感和教师的情感具有对等性,相互影响,相互作用.探析外语课堂教学中师生情感互动的形成,对于教师主动地调控自身及学生的情感,并形成良好心理互动的
【机 构】
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株洲工学院外语系
【出 处】
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株洲工学院学报
【发表日期】
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2005年5期
【基金项目】
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湖南省教育厅基金资助项目(03C584)
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