论文部分内容阅读
幼儿期是人生的起步阶段,也是养成良好思维品质与行为习惯的重要时期,对于促进个体的终身发展具有积极意义。他们的道德修养直接关系着国家的道德价值走向与文化传承。对此,重视幼儿学前教育的德育工作尤为必要,通过调查研究,指出在学前教育中渗透德育理念的途径,通过人与人之间的交往、公共秩序的遵守、爱国情感的培育等内容落实德育教育。