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一、问题的提出
在社会发展的今天，我们通常看到的亲子教育多是由祖辈和母亲充当了重要的角色，而父亲在亲子教育中却呈现出不同程度的缺位状态。导致父亲缺位的原因主要是对“父亲”这一角色定位的认识欠缺。大多数人认为父亲是一家之长，是家中经济的主要来源，理应为了家人的幸福在外打拼，而照顾子女以及打理家务则应由孩子的母亲一手包办。有研究显示，多由母亲陪伴长大的孩子，在社会性品质发展等方面都有所欠缺。
因此，在育儿过程中，“父亲教育”成了一项不可缺少的重要环节。
二、现状分析
我在十个家庭的调查中发现“父亲缺位”现象的普及性及严重性。数据显示，在这十个家庭中，父亲常陪着的不到一半，陪伴时间也是极少的，甚至在陪伴的过程中还会有一些状况之外的小插曲（如玩手机），正如网上热传的一句话：“亲爱的爸爸，下辈子我想做你的手机，这样你就能天天陪伴着我。”显然，父亲的陪伴，不单单只是“陪”，还有“伴”，两者是相依相符的，“陪”是“伴”的基础，“伴”是“陪”的升华，只有这样，才能真正实现父亲陪伴的真实性，才能真正体现父亲陪伴的必要性，才能真正凸显父亲陪伴的重要性。那我们要怎么样做？做些什么才能让我们的父亲回归本色呢？
三、进行父亲教育的相关措施
（一）搭建平台，提高父亲对角色定位的认识
对于父亲角色定位的认识，我们仍是比较薄弱的。那么，该如何加强父亲角色定位的认识呢？针对这个现象，三月份，我邀请朋友中几位对幼儿教育有一定研究的父亲到我们平时聚会的地方做了一场小小的讲座，一场亲子阅读。活动以爸爸回忆和孩子相处时印象最深刻的一件事为导入，分享了自己和孩子在一起的点滴。每一场活动为时半个小时，最后在大家的热烈掌声中圆满结束，活动结束后，其他爸爸们说的最多的一句话是：“是的，真的要多陪陪孩子。”亲子教育中爸爸角色的存在，注入了妈妈不具备的特殊元素，所以，爸爸们，不管您有多忙、有多累，请尽量的抽出时间多陪孩子说说话、聊聊天、散散步、玩玩游戏。
除了讲座，我们还为父亲们搭建了其他平台，帮助父亲们认识到自己的角色的重要性。
1.“父亲微信群”
“父亲微信群”：搭建网络平台，共享父教资源，感受父教的重要性。我们在自己的朋友圈创设了“父亲群”，以供父親们更好的交流亲子间的点滴成长。
2.“父亲沙龙”
“父亲沙龙”：让所有的家庭集聚一堂，（父亲必须参加）共同探讨，感知父教的力量。每個月不定期开展1至2次父亲沙龙活动，或以照片或以视频的形式展示父子（父女）间的成长，把平时累积的有关子女教育的问题与大家一同探讨和解决。
3.“父亲日记”
父亲按需创设“父亲日记”，借助微信、QQ空间、微博等平台记录孩子成长的点滴趣事，并于聚餐时进行分享交流。
（二）转变身份，增进亲子间的良性互动
我认为，可转变以往对父亲这一角色的单一认识，转变这一身份，更好的增进亲子间的良性互动，做幼儿学习与生活中的“良师益友”。
作为父亲，无论工作多忙，除了每天抽出15——30分钟的时间陪伴孩子（如：给孩子一个拥抱，帮孩子洗澡），还可利用周末与孩子共同享受亲子阅读的乐趣，与孩子一起获得拼搭积木的成就感，与孩子一起感受户外奔跑的快乐，与孩子一起分享每天的趣事等等。这样的亲子时光虽然短暂，但是对孩子的社会性品质发展来说却是获益匪浅。
（三）多措并举，发挥父亲角色作用的价值
1.结合特色教育活动，发挥父亲角色作用的价值
我认为，父亲教育的一系列活动也可以通过和幼儿园合作，借助幼儿园的教学平台来展示，从而发挥父亲的角色价值。
2.结合节日教育活动，发挥父亲角色作用的价值
我认为在生活中我们可以充分利用传统节日，为父亲和幼儿营造一个愉快、温馨、和谐的活动环境，建立一种社会化、游戏化、亲情化和互动化的父亲教育，更进一步促进幼儿的社会性品质的发展。
四、取得的成效
（一）幼儿的独立能力和自信心增强了
父亲通常以完全不同于母亲的教育方式和态度对待自己的孩子。他们和自己的孩子像朋友般地一起嬉戏，一起尽情地玩耍，甚至翻滚钻爬，所以他们常常是孩子最为欢迎的游戏伙伴。孩子在与自己的父亲玩游戏时，幼儿能学会解决体能问题，并能强化对外界的控制感觉，增强自信心。
（二）幼儿的社交能力和适应性增强了
父亲和孩子在一起，孩子在人际关系中有安全感，有自尊心，容易和他人友好相处，能和人真诚相待。一般来说，这些孩子的社交能力较强，容易适应新环境。例如，这个月，朋友家的儿子——子墨。本来是一个比较孤僻的孩子，不太喜欢和别人玩，在家里也是一直由妈妈陪伴着，自从我们一起加入“爸爸行动”后，爸爸有意识的增加和孩子接触的时间，所以现在的子墨越来越开朗了，越来越会跟人玩了。
（三）父亲的角色意识增强了
通过这样的一系列的活动，我发现我们十个家庭的父亲角色意识也在不断学习的过程中增强了。父亲们通过参与孩子的学习和生活，通过养育孩子和对孩子的观察，使得自己增加了不少对世界和对自身的了解，使父亲们在走向成熟的道路上迈出的最重要的一步。在亲子沟通中，父亲的自我克制性、视野开阔性、生存感、责任感也都显著改变。“影响”是互动的，效应是广泛的。年轻的父亲们，都树立了正确的父亲观，掌握担当起了父亲角色的技能，成为了一个合格的父亲。
一路研究过来，我发现通过实践，很多父亲都开始重视起对孩子的教育，幼儿在社会性品质上的发展有了一定的提高。我们相信，有了父亲的“陪伴”，幼儿的人生会更加美好。让我们一起呼吁更多的父亲加入到幼儿的教育中，为我们的孩子能够更加健康快乐地成长。
在社会发展的今天，我们通常看到的亲子教育多是由祖辈和母亲充当了重要的角色，而父亲在亲子教育中却呈现出不同程度的缺位状态。导致父亲缺位的原因主要是对“父亲”这一角色定位的认识欠缺。大多数人认为父亲是一家之长，是家中经济的主要来源，理应为了家人的幸福在外打拼，而照顾子女以及打理家务则应由孩子的母亲一手包办。有研究显示，多由母亲陪伴长大的孩子，在社会性品质发展等方面都有所欠缺。
因此，在育儿过程中，“父亲教育”成了一项不可缺少的重要环节。
二、现状分析
我在十个家庭的调查中发现“父亲缺位”现象的普及性及严重性。数据显示，在这十个家庭中，父亲常陪着的不到一半，陪伴时间也是极少的，甚至在陪伴的过程中还会有一些状况之外的小插曲（如玩手机），正如网上热传的一句话：“亲爱的爸爸，下辈子我想做你的手机，这样你就能天天陪伴着我。”显然，父亲的陪伴，不单单只是“陪”，还有“伴”，两者是相依相符的，“陪”是“伴”的基础，“伴”是“陪”的升华，只有这样，才能真正实现父亲陪伴的真实性，才能真正体现父亲陪伴的必要性，才能真正凸显父亲陪伴的重要性。那我们要怎么样做？做些什么才能让我们的父亲回归本色呢？
三、进行父亲教育的相关措施
（一）搭建平台，提高父亲对角色定位的认识
对于父亲角色定位的认识，我们仍是比较薄弱的。那么，该如何加强父亲角色定位的认识呢？针对这个现象，三月份，我邀请朋友中几位对幼儿教育有一定研究的父亲到我们平时聚会的地方做了一场小小的讲座，一场亲子阅读。活动以爸爸回忆和孩子相处时印象最深刻的一件事为导入，分享了自己和孩子在一起的点滴。每一场活动为时半个小时，最后在大家的热烈掌声中圆满结束，活动结束后，其他爸爸们说的最多的一句话是：“是的，真的要多陪陪孩子。”亲子教育中爸爸角色的存在，注入了妈妈不具备的特殊元素，所以，爸爸们，不管您有多忙、有多累，请尽量的抽出时间多陪孩子说说话、聊聊天、散散步、玩玩游戏。
除了讲座，我们还为父亲们搭建了其他平台，帮助父亲们认识到自己的角色的重要性。
1.“父亲微信群”
“父亲微信群”：搭建网络平台，共享父教资源，感受父教的重要性。我们在自己的朋友圈创设了“父亲群”，以供父親们更好的交流亲子间的点滴成长。
2.“父亲沙龙”
“父亲沙龙”：让所有的家庭集聚一堂，（父亲必须参加）共同探讨，感知父教的力量。每個月不定期开展1至2次父亲沙龙活动，或以照片或以视频的形式展示父子（父女）间的成长，把平时累积的有关子女教育的问题与大家一同探讨和解决。
3.“父亲日记”
父亲按需创设“父亲日记”，借助微信、QQ空间、微博等平台记录孩子成长的点滴趣事，并于聚餐时进行分享交流。
（二）转变身份，增进亲子间的良性互动
我认为，可转变以往对父亲这一角色的单一认识，转变这一身份，更好的增进亲子间的良性互动，做幼儿学习与生活中的“良师益友”。
作为父亲，无论工作多忙，除了每天抽出15——30分钟的时间陪伴孩子（如：给孩子一个拥抱，帮孩子洗澡），还可利用周末与孩子共同享受亲子阅读的乐趣，与孩子一起获得拼搭积木的成就感，与孩子一起感受户外奔跑的快乐，与孩子一起分享每天的趣事等等。这样的亲子时光虽然短暂，但是对孩子的社会性品质发展来说却是获益匪浅。
（三）多措并举，发挥父亲角色作用的价值
1.结合特色教育活动，发挥父亲角色作用的价值
我认为，父亲教育的一系列活动也可以通过和幼儿园合作，借助幼儿园的教学平台来展示，从而发挥父亲的角色价值。
2.结合节日教育活动，发挥父亲角色作用的价值
我认为在生活中我们可以充分利用传统节日，为父亲和幼儿营造一个愉快、温馨、和谐的活动环境，建立一种社会化、游戏化、亲情化和互动化的父亲教育，更进一步促进幼儿的社会性品质的发展。
四、取得的成效
（一）幼儿的独立能力和自信心增强了
父亲通常以完全不同于母亲的教育方式和态度对待自己的孩子。他们和自己的孩子像朋友般地一起嬉戏，一起尽情地玩耍，甚至翻滚钻爬，所以他们常常是孩子最为欢迎的游戏伙伴。孩子在与自己的父亲玩游戏时，幼儿能学会解决体能问题，并能强化对外界的控制感觉，增强自信心。
（二）幼儿的社交能力和适应性增强了
父亲和孩子在一起，孩子在人际关系中有安全感，有自尊心，容易和他人友好相处，能和人真诚相待。一般来说，这些孩子的社交能力较强，容易适应新环境。例如，这个月，朋友家的儿子——子墨。本来是一个比较孤僻的孩子，不太喜欢和别人玩，在家里也是一直由妈妈陪伴着，自从我们一起加入“爸爸行动”后，爸爸有意识的增加和孩子接触的时间，所以现在的子墨越来越开朗了，越来越会跟人玩了。
（三）父亲的角色意识增强了
通过这样的一系列的活动，我发现我们十个家庭的父亲角色意识也在不断学习的过程中增强了。父亲们通过参与孩子的学习和生活，通过养育孩子和对孩子的观察，使得自己增加了不少对世界和对自身的了解，使父亲们在走向成熟的道路上迈出的最重要的一步。在亲子沟通中，父亲的自我克制性、视野开阔性、生存感、责任感也都显著改变。“影响”是互动的，效应是广泛的。年轻的父亲们，都树立了正确的父亲观，掌握担当起了父亲角色的技能，成为了一个合格的父亲。
一路研究过来，我发现通过实践，很多父亲都开始重视起对孩子的教育，幼儿在社会性品质上的发展有了一定的提高。我们相信，有了父亲的“陪伴”，幼儿的人生会更加美好。让我们一起呼吁更多的父亲加入到幼儿的教育中，为我们的孩子能够更加健康快乐地成长。