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朗朗书声伴课堂
——浅谈小学语文朗读指导策略
【摘要】在当今的小学语文课堂里，能长时间听到朗朗读书声的已不多见。这或许是语文课堂教学的缺失所在。让学生喜欢上语文，加强朗读训练是一种行之有效的好手段。本文就小学语文朗读指导所容易忽视的问题提出笔者的见解：一是要让语文课堂充满朗朗的读书声。二是教师可以从以下五个方面进行指导：扫除识字障碍，拓宽识字量;教师范读，引领学生模仿;创设情境，联系生活;运用表演与击打节奏，辅助朗读;引导想象，激情诵读。