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巧借学科特质提高小学生自控能力
【摘要】自控能力是學生保证学习质效的基本品质，也是其人生成长的基本素养，无论是从教学还是从素养培养上讲，提高学生自控能力都应被教师重视并有效落实。当前，小学数学教师对学生自控能力培养存在的较普遍问题是以他控替代自控、以灌输替代建构等。针对这些，笔者建议利用数学学科特质，通过体验自悟、兴趣培养、树立模范等策略来提高小学生自控能力。
巧借学科特质提高小学生自控能力
【摘 要】
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巧借学科特质提高小学生自控能力 【摘要】自控能力是學生保证学习质效的基本品质，也是其人生成长的基本素养，无论是从教学还是从素养培养上讲，提高学生自控能力都应被教师重视并有效落实。当前，小学数学教师对学生自控能力培养存在的较普遍问题是以他控替代自控
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年145期
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