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伟大的人民教育家陶行知先生充分吸收古今中外各种教育思想的精华，总结亲身的教育实践经验，创立了生活教育理论，倡导对儿童实行“六大解放”，即提出要解放儿童的眼睛、大脑、双手、嘴巴、空间和时问的独特见解，对指导当前的课程改革，尤其是优化习作教学，具有重要的现实意义。
观察 想象 实践——谈“六大解放”在习作教学中的活用
【摘 要】
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伟大的人民教育家陶行知先生充分吸收古今中外各种教育思想的精华，总结亲身的教育实践经验，创立了生活教育理论，倡导对儿童实行“六大解放”，即提出要解放儿童的眼睛、大脑、双手
【机 构】
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宁德市蕉城区教师进修学校
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2007年3期
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