浅析小学数学课堂中“设疑激思”的教学策略

来源 :成功:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyuanboliwenya2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新精神和实践能力的培养,在整个小学生涯中是极其重要的。同时,培养这些能力,是一个需要终身不断努力发展的过程。它不仅关乎个人的成长,也关乎一个国家的发展。在数学课堂的改革中,为了培养学生的这种能力,提出了“设疑激思”的方案,通过教师提出一些问题,激发学生的求知欲,给他们思考的空间,在这个过程中培养他们的创新能力和勇敢挑战困难的勇气。
其他文献
中国具有悠久的历史,在其中沉淀出的优秀传统文化具有深厚的研究价值,尤其是民族音乐,其不仅能够丰富人们的生活情趣,同时为人们了解中国传统文化提供了一定的保障。本文将从民族音乐的发展史入手,对民族音乐进行简要分析,并对其中的作曲技术理论进行阐述。
在山区县从事初中美术教学的我,从2020年开始,迎来了我的初中美术教学的新征程——“核心素养”下的美术中考和教学与研究。这段新征程给了我甘泉一般的浸润、灯塔一样的指引,让我情不自禁地重新审视自己在教学中的困惑及其根源,探索在更适应社会和人民需要的美育理念下的初中美术课堂的新目标、好方法。
新课程改革对于初中生英语教学提出了更高的要求。初中英语课堂,不仅要锻炼学生的英语语法、单词识别、阅读理解,更要强化学生的思维能力,锻炼他们的口语能力,把握语言的表达。有些学生在试卷上可以取得高分,但在英语口语表达方面存在着诸多限制,不仅发音不标准,同时在单词、词组运用、习惯用语、语法等方面均出现多种问题。因此,初中英语教学要进一步提升口语能力的培养,把握课堂教学,突出英语的语言作用。本文从以读促说、小组合作学习、外国文化引导、情景对话4个方面,分析初中英语课堂提升口语能力的具体策略,将口语教学作为初中英语
新时期下,我国的教育教学工作发生突飞猛进的增长,而师范类各专业的课堂教学改革也全面开展起来。对于师范大学音乐学院的学生来说,要认真地思考每个教学环节,积极的探索本专业课堂教学的特色,针对钢琴教学的实际情况灵活地进行课程的布置,巧妙的进行课程的安排和分析,从实践出发有针对性地进行课程的创新发展,让钢琴教学的实际情况更加贴合未来教育教学的发展趋势,从而提高自身的艺术素养和水平,为自己将来进入教育事业奠定坚实的基础。
小学美术手工课是小学美术课课程中重要的组成部分,是美术教学中培养学生动手能力、创造能力的重要途径之一。而手工课堂作业是检验美术手工课堂教学活动效果的重要指标,也是学生知识掌握程度和学科能力展现的最直接反映。因此,笔者认为教师需敏锐地发现学生手工教学和作业中存在的问题,并且能够切实有效的解决问题从而提升作业课堂手工作业的质量,提高学生的美术素养。
随着信息技术的发展,新媒体技术逐步融入日常课堂教学,打破了传统教育模式。在美术教学中,教师要充分运用新媒体创新教育模式,优化教学手段,激发学生的学习兴趣,促进美术课堂教学水平的提升。本文在探索新媒体技术对中小学美术课堂产生影响的基础上,分析了新媒体在中小学美术课堂教学中的运用情况。
新课程改革已经成为初中教育发展的重要渠道,在这样的教育背景下,初中音乐教育的重要性逐渐得到凸显。在初中阶段,开设音乐欣赏课的主要目标是培养学生的审美能力和审美意识。新课程教育政策为初中音乐教师开展欣赏教学活动提供了更多的思路,提高音乐欣赏课堂的教学有效性已经成为初中音乐教师所面临的一项挑战。本文就新课程背景下初中音乐欣赏有效性教学的相关内容展开了一系列的分析,希冀给广大教师提供一些参考意见。
美育教育作为高中教育的重要内容之一,不仅在高中音乐、舞蹈、美术等课程教学中发挥着重要的作用,而且已经成为新时期引导高中学生德智体美劳全面发展不可或缺的基础性课程。所以,为了促进高中舞蹈教学的质量和效率,教师应该充分重视舞蹈教学中学生核心素养培养的重要性,积极的探索和研究有助于学生核心素养培养的策略,才能促进高中舞蹈教学质量的稳步提升。
作为一名老师,学高为师,身正为范,传道授业解惑也。如果想要教给学生一滴水,老师自己必须有一桶水。时代在前进,形势在发展,知识也在不断更新换代,要努力做到“学高为师”。
我国现阶段主要以素质教育为主,坚持以学生作为教学主体,以培养学生的学习兴趣为主要教学目标,促进学生的个性化发展。美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以促进学生审美能力、艺术修养和综合素质的提升。所以,小学美术教师应当把握新课改的理念和标准,落实素质教育的理念,积极推进美术教学方法的创新,以提升小学美术教学的实效性,达到既定的教学目标。