【摘 要】
：
目的探讨应用股骨远端锁定钢板结合植骨治疗股骨远端C型骨折的方法及疗效。方法应用股骨远端锁定钢板内固定治疗股骨远端C型骨折27例,观察其效果。结果 19例患者随访5～24个月,
论文部分内容阅读
目的探讨应用股骨远端锁定钢板结合植骨治疗股骨远端C型骨折的方法及疗效。方法应用股骨远端锁定钢板内固定治疗股骨远端C型骨折27例,观察其效果。结果 19例患者随访5～24个月,平均11.8个月;骨折愈合时间3～10个月,平均4.6个月。1例出现钢板松动断裂。按Scatzker-Lambert评分标准：优12例,中5例,差2例。结论应用股骨远端锁定钢板治疗股骨远端型骨折固定可靠,可推广应用。
其他文献
在语文教学实践中,作文教学是一个较薄弱的环节,学生写作能力普遍还不够强,作文水平还不够高,这是一个不争的事实。语文高考总分值150分,其中作文分值60分,占40%,分量不轻。
高地应力软弱围岩具有爆破后围岩自稳性差、超欠挖难以控制、初支收敛变形大等特点,这就要求掌子面在开挖时必须做到短进尺、弱爆破,严格控制超欠挖;在开挖后立即封闭成环、
乐理是组成音乐教学的主要内容,是打开音乐大门的钥匙,只有掌握基本的乐理知识,学生才能充分感受音乐的价值 和魅力,激发学习热情。然而专业的、抽象的乐理知识常常让以形象
近几年，段落作用题已经成为高考现代文阅读中的常见题型，而解答这类题型还是有章可循，有法可依的。 段落作用题常见命题表达式：“作者这样写有什么作用（好处、效果）？” 提问变式：①为什么这样写？②为什么要写这一内容？③删去这一部分可以吗？ 段落作用题设题角度及其范围：①首段的作用;②末段的作用;③中间段的作用。 不管是怎么出题，都可从结构、内容和表达三个角度入手。即答题格式：结构+表达（表现手
史蒂芬·斯皮尔伯格的新片《头号玩家》在上映后迅速引发狂欢式的热议。这很大程度上在于,斯皮尔伯格在视觉上为观众建立起了一个令人叹为观止的赛博空间;更在叙事上,将大量
探究式学习是一种以学生为主体的教学方法,有助于提高学生的问题意识。本文通过论述当前小学道德与法治教学存 在的问题,指出在探究式教学中,教师可以结合学生的兴趣爱好和学
"真实"是实现个体价值意义的永恒诉求,也是彰显人文精神的重要支撑。电影《无问西东》作为新人文电影不可多得的佳作,讲述了四个不同时代年轻人面对社会的变迁与现实,艰难地
目的讨论早期康复护理干预对于急性脑血栓患者的疗效,以此来提升患者的生活品质。方法回顾性分析该院于2008年1月至2013年11月收治的130急性脑血栓患者的临床资料,采用数字单
目的 探讨如何减少康复期脑卒中患者的意外伤害事件发生。方法 回顾性总结1年多来康复期脑卒中患者住院期间所发生的安全问题，及我们如何采取护理措施来努力解决这些问题。结