【摘 要】
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小学生是一个稚嫩的群体,他们的身心发育尚不成熟,小学教育是促使小学生形成良好的品德、性格和习惯的重要手段。在小学阶段,做好学生的德育工作尤为重要,直接关系到学生能否
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小学生是一个稚嫩的群体,他们的身心发育尚不成熟,小学教育是促使小学生形成良好的品德、性格和习惯的重要手段。在小学阶段,做好学生的德育工作尤为重要,直接关系到学生能否成才。小学班主任是班集体的主要负责人,不仅需要承担一定的教学任务,还需要做好班集体管理工作,负责学生的德育培养。班主任工作任务繁重,德育工作实效性难以保障,需要不断进行实践探索,寻求更为有效的策略,不断提高德育工作的实效性。
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