论文部分内容阅读
有效性是课堂教学的“命脉”，有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的教学，学生的进步和发展是有效教学的核心。有效教学是符合规律、有效果、有效益、有效率、有魅力的教学。传统的数学课堂大部分是乏味的、枯燥难懂的，致使课堂教学有效性丧失，老师苦口婆心说了一节课，却收不到预期的效效果。本文就导致这种情况产生原因和相应对策谈谈自己的认识。