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近年来,上海市外来务工人员子女的教育逐渐受到关注,而学习的重要组成部分——家庭作业,在这类学生群体中存在着比较严重的问题。文章运用调查法对上海市宝山区某外来务工人员子女学校五年级学生和邻近一所公办学校本市户籍五年级学生的英语家庭作业情况进行对比,初步分析外来务工人员子女的英语家庭作业存在的问题、原因并提出相应的对策,以期能对外来务工人员子女英语家庭作业的提升有所帮助。