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<正>孙绍振先生在《文本解读的层次和方法》的报告中说:"语文老师读文章,不仅要看到他写了什么,还要知道他不写什么,不仅要知道他为什么这样写,还要知道他为什么不那样写。""语文老师要从学生的‘一望而知’中提出问题来,要从他的‘一望而知’中指出他的‘一无所知’……"受此启发,我在执教朱自清先生的《绿》前反复诵读文本,