论文部分内容阅读
实验探究教学是高中生物教学中最显著的特征,它能够促进生物教学中教师教学方式与学生学习方式发生深刻的变革.本文从高中生物教学中实验探究教学的意蕴解析入手,解读实验探究教学的内涵,设计实验探究教学在高中生物教学中的应用过程,优化高中生物教学中实验探究教学的策略,以期为提高高中生物课堂教学的质量与效果提供思考与借鉴.