论文部分内容阅读
【摘 要】网络时代的到来，对人的发展产生了前所没有的影响。对网络时代下的网络阅读的方式，优越性和不足进行分析并在这个基础上说明在网络社会里其存在的必要性。
【关键词】时代；阅读；需求；方式
1.引言
随着计算机网络的出现和发展，网络阅读这种全新的阅读方式正在悄然兴起并迅速发展， 据中国出版科学研究所2009年的国民阅读调查显示，国民传统图书阅读率已从1999年的60.45%下降为2009年的50.1%。而作为新兴媒体的互联网，国民各类数字媒介阅读率从1999年的3.7%攀升到2009年的24.5%。2010年，我国18周岁～70周岁识字国民人均每天上网时长为42.73分钟，比2009年的34.09分钟增加了8.64分钟，增幅为25.3%；人均每天手机阅读时长为10.32分钟，比2009年的6.06分钟增加了4.26分钟，增幅为70.3%。对我国网民倾向的阅读形式的研究发现，34.4%的网民更倾向于数字化方式的阅读，这其中包括21.4%的网民倾向“网络在线阅读”，10.2%的网民倾向“在手机上阅读”，还有2.8%的网民倾向“在电子阅读器上阅读” 。与上年相比，国民每天平均接触传统媒介的时间变化不大，而触网阅读的时间则大幅增加。
网络阅读给社会阅读带来了一个广阔而富有生机的大背景，网络时代的到来既是那么虚拟又是那么现实，网络的出现，改变了现代人的生活方式和阅读模式，网络阅读的方式越来越受到很多人的喜爱，作为网络时代的我们应该如何了解网络阅读是一个至关重要的问题。
2.网络阅读现代需求
随着现代科技迅猛发展，众多新兴媒体对传统纸质媒体市场的分割，新兴的声光电媒和网络在信息传播，休闲娱乐以及快捷便利的沟通和交流方式和方面正在起来越深入地融入人们的生活，甚至成为人们日常生活中不可缺少的内容，尤其因特网的内容包罗万象，使用起来十分便捷，同时又为网民提供了互动式的交流平台，这种全新的不受时空限制的便捷的信息服务和交流方式。极大影响和改变了人们的工作，生活模式读者在家或办公室点击就可以从网上浏览或下载所需要的信息。
3.网络时代与阅读
网络的出现以及网络的普及使世界变成了一个地球村，方兴未艾的网络不仅连通了世界，使人们之间的联系越来越紧密，形成了一种全新的人类社会生活方式，而且越来越深刻地进入当代社会各个领域，对社会的发展进程构成了一种不得不面对的新的环境变量。在阅读方面，互联网的出现，极大地缩短了知识和信息的传播周期，成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式。
我们知道阅读是人类获得知识和信息的重要手段。在某种程度上，阅读量的多寡是愚昧与睿智的分界线。人类文明的发展，使人类的阅读模式不断发生变化，其主要表现在被阅读物的物理载体的改变上。文字和图形最早是被雕刻在石头和木头上，后来又有了竹简、帛书、直到纸张被发明出来，人类的阅读量有了突飞猛进的增长。而计算机的普遍应用以及互联网的发展使人类的阅读量达到了前所未有的丰富程度。在网络文化的冲击下，作为人类社会传统教育三大基石之一的阅读正在发生着“一场强大的裂变”。因此可以说，在信息化的今天上网已经成为人们获取信息的主要途径看电子书也成为一种时尚。网络的出现使人们的阅读方式多样化，阅读内容变得更加的丰富，人类文明也进一步发展。
3.1 网络阅读的阅读方式
网络阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指网络文化语境中的阅读活动，即借助计算机、网络技术来获取包括文本、图像、声音、动画在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为，也称“网上阅读”。其阅读方式主要有在线阅读和下载之后阅读两种。
在线阅读主要是指用户在网上打开相关网页找到自己需要的内容直接在网页上面阅读，从而获得自己想要的信息和知识。这种阅读方式对计算机以及网络速度有一定的要求。下载之后阅读主要是指用户从相关网站下载自己所需要的信息存放在自己的电脑或其他电子阅读器上进行阅读。总的来说，这两种阅读方式都依靠于网络和电脑，离开这两种载体阅读就无法进行。
3.2 网络阅读的特征
3.2.1阅读内容的丰富性
网络阅读的内容有文字、图片、动漫和视频等等，在网络信息浩如烟海的时代，海量的网络资源使阅读的范围空前扩大，内容包罗万象，覆盖了古今中外、天文地理、文史百科。计算机的存储空间所能承载的信息量是纸张无法比拟的全球网络文本的信息总量远远超过了世界上任何一座图书馆或资料库。
3.2.2阅读环境的开放性
网络阅读把作者和读者都置于开放的互联网世界里，信息的传播和检索受到的限制很少，丰富的信息资源使得读者可以不受时间和空间的限制，随时调用，按需索取，这使得网络阅读成为快速查找信息的首选方式。
3.2.3阅读过程的互动性
阅读交流的互动功能是网络阅读的重要特色。在阅读过程中可以实时进行互动交流，有在线咨询、留言、填表等等，阅读的参与性改变了传统阅读的单向性，极大地激发了读者的阅读兴趣，使读者在轻松、愉快的环境下达到激发阅读想象力、思维力和创造力的最佳效果。
3.2.4阅读方式的虚拟性
网络本身就是一个虚拟的空间，这使得网络读者在检索和利用网络文本时是可以隐藏自己的身份，从而避免现实生活中的阅读可能带来的种种尴尬和不适。
3.2.5阅读行为的共享性
资源共享是网络技术最大的优势，网络资源共享就是对信息内容等资源通过数字化技术处理后放在网络上供多个读者免费或有偿使用，获取所需的信息。
3.2.6阅读的复杂性
网络阅读环境是非常复杂的，真假信息泛滥、混亂、零碎，信息文本的好坏只有靠读者自行判断，读者如果不具备一定的信息素养，很容易迷失在网络里。 3.3 网络阅读的优越性
作为一种新型的阅读方式自然有着其他阅读方式所不具备的优势，就网络阅读来说主要以下几个方面的优势。
3.3.1 网络时代的网络阅读作为一种获取知识的新途径，以其丰富的阅读内容，开放的阅读环境，互动的阅读过程，虚拟的阅读方式等传统的纸质阅读无法比拟的优势，网络强大的信息搜索功能，加快了读者查询资料与信息的速度，节省了查找资料的时间，便捷了读者的阅读。
3.3.2 增强了读者的主体能动性。网络有一个极为明显的优势就是互动性，每个读者都能通过网络进行交流，发表自己的看法和见解，不再像传统阅读那样读者在很大程度上只是一个被动的接受者。从而使读者思路开阔，参与意识和主动性增强，增加读者作为阅读主体的能动性，激发读者的阅读兴趣和爱好。
3.3.3 读者可以获得更多的阅读自由。网络阅读的虚拟性可以使阅读者自由自在、无拘无束，排除人们阅读过程中的种种不良心理因素，使读者可以在网络世界自由的发挥，充分的阐述自己的观点和见解。
3.4 网络阅读的不足与缺陷
然而任何事物都具有两面性，网络也同样如此，在具有众多优点的同时也同样存在诸多的不足与缺陷。
3.4.1 互联网是一个包罗万象的知识海洋，信息的不可信度大幅度提高，超文本链接的固有特点，使网络连接的节点之间指向关系十分复杂，导致人们选择困难，产生阅读混乱，浪费大量时间和精力。
3.4.2 一些不合法的违反社会功德的行为严重影响着读者的精神世界，包括：网络色情、网络谣言、颓废信息和垃圾邮件等等，如果读者自控能力差，信息鉴别能力低下，长此以往对读者的身心健康构成威胁，使读者心理发生扭曲，严重会引起犯罪。
3.4.3 网络阅读在一定程度上对人们健康有很大影响，长时间一个姿势坐在电脑前阅读，容易引发各种疾病的发生，如腰椎病等，眼睛长时间接受显示器，更容易引起近视，显示器也具有一定的辐射或多或少对人都是有害的。
4. 结束语
在网络时代的阅读工作，使读者能自主地科学地进行网络阅读，隋着时代的进步和信息技术的不断发展，虽然网络阅读还称不上主流，但其影响在逐渐扩大，积极营造良好的网络阅读环境，使网络阅读紧跟时代的进步和信息技术的不断发展从而进一步得到完善，让更多读者从中汲取更多更丰富的营养，从而使读者的文化素养和精神素养得到更大的提高。
参考文献：
[1]王扬：中国出版科学研究所发布“第六次全民阅读调查”成果；
[2]2011-4-22中国新闻出版报：“第八次全国国民阅读调查”十大结论；
[3]袁海滨.谈网络阅读利与憋.图书馆情报通讯，2009年（4）；
[4]杨志刚.李慧.开展数字阅读.提升图书馆内容服务.2011年（1）；
[5]胡石.王翠萍.web2.0環境式研究.2010年（4）
【关键词】时代；阅读；需求；方式
1.引言
随着计算机网络的出现和发展，网络阅读这种全新的阅读方式正在悄然兴起并迅速发展， 据中国出版科学研究所2009年的国民阅读调查显示，国民传统图书阅读率已从1999年的60.45%下降为2009年的50.1%。而作为新兴媒体的互联网，国民各类数字媒介阅读率从1999年的3.7%攀升到2009年的24.5%。2010年，我国18周岁～70周岁识字国民人均每天上网时长为42.73分钟，比2009年的34.09分钟增加了8.64分钟，增幅为25.3%；人均每天手机阅读时长为10.32分钟，比2009年的6.06分钟增加了4.26分钟，增幅为70.3%。对我国网民倾向的阅读形式的研究发现，34.4%的网民更倾向于数字化方式的阅读，这其中包括21.4%的网民倾向“网络在线阅读”，10.2%的网民倾向“在手机上阅读”，还有2.8%的网民倾向“在电子阅读器上阅读” 。与上年相比，国民每天平均接触传统媒介的时间变化不大，而触网阅读的时间则大幅增加。
网络阅读给社会阅读带来了一个广阔而富有生机的大背景，网络时代的到来既是那么虚拟又是那么现实，网络的出现，改变了现代人的生活方式和阅读模式，网络阅读的方式越来越受到很多人的喜爱，作为网络时代的我们应该如何了解网络阅读是一个至关重要的问题。
2.网络阅读现代需求
随着现代科技迅猛发展，众多新兴媒体对传统纸质媒体市场的分割，新兴的声光电媒和网络在信息传播，休闲娱乐以及快捷便利的沟通和交流方式和方面正在起来越深入地融入人们的生活，甚至成为人们日常生活中不可缺少的内容，尤其因特网的内容包罗万象，使用起来十分便捷，同时又为网民提供了互动式的交流平台，这种全新的不受时空限制的便捷的信息服务和交流方式。极大影响和改变了人们的工作，生活模式读者在家或办公室点击就可以从网上浏览或下载所需要的信息。
3.网络时代与阅读
网络的出现以及网络的普及使世界变成了一个地球村，方兴未艾的网络不仅连通了世界，使人们之间的联系越来越紧密，形成了一种全新的人类社会生活方式，而且越来越深刻地进入当代社会各个领域，对社会的发展进程构成了一种不得不面对的新的环境变量。在阅读方面，互联网的出现，极大地缩短了知识和信息的传播周期，成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式。
我们知道阅读是人类获得知识和信息的重要手段。在某种程度上，阅读量的多寡是愚昧与睿智的分界线。人类文明的发展，使人类的阅读模式不断发生变化，其主要表现在被阅读物的物理载体的改变上。文字和图形最早是被雕刻在石头和木头上，后来又有了竹简、帛书、直到纸张被发明出来，人类的阅读量有了突飞猛进的增长。而计算机的普遍应用以及互联网的发展使人类的阅读量达到了前所未有的丰富程度。在网络文化的冲击下，作为人类社会传统教育三大基石之一的阅读正在发生着“一场强大的裂变”。因此可以说，在信息化的今天上网已经成为人们获取信息的主要途径看电子书也成为一种时尚。网络的出现使人们的阅读方式多样化，阅读内容变得更加的丰富，人类文明也进一步发展。
3.1 网络阅读的阅读方式
网络阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指网络文化语境中的阅读活动，即借助计算机、网络技术来获取包括文本、图像、声音、动画在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为，也称“网上阅读”。其阅读方式主要有在线阅读和下载之后阅读两种。
在线阅读主要是指用户在网上打开相关网页找到自己需要的内容直接在网页上面阅读，从而获得自己想要的信息和知识。这种阅读方式对计算机以及网络速度有一定的要求。下载之后阅读主要是指用户从相关网站下载自己所需要的信息存放在自己的电脑或其他电子阅读器上进行阅读。总的来说，这两种阅读方式都依靠于网络和电脑，离开这两种载体阅读就无法进行。
3.2 网络阅读的特征
3.2.1阅读内容的丰富性
网络阅读的内容有文字、图片、动漫和视频等等，在网络信息浩如烟海的时代，海量的网络资源使阅读的范围空前扩大，内容包罗万象，覆盖了古今中外、天文地理、文史百科。计算机的存储空间所能承载的信息量是纸张无法比拟的全球网络文本的信息总量远远超过了世界上任何一座图书馆或资料库。
3.2.2阅读环境的开放性
网络阅读把作者和读者都置于开放的互联网世界里，信息的传播和检索受到的限制很少，丰富的信息资源使得读者可以不受时间和空间的限制，随时调用，按需索取，这使得网络阅读成为快速查找信息的首选方式。
3.2.3阅读过程的互动性
阅读交流的互动功能是网络阅读的重要特色。在阅读过程中可以实时进行互动交流，有在线咨询、留言、填表等等，阅读的参与性改变了传统阅读的单向性，极大地激发了读者的阅读兴趣，使读者在轻松、愉快的环境下达到激发阅读想象力、思维力和创造力的最佳效果。
3.2.4阅读方式的虚拟性
网络本身就是一个虚拟的空间，这使得网络读者在检索和利用网络文本时是可以隐藏自己的身份，从而避免现实生活中的阅读可能带来的种种尴尬和不适。
3.2.5阅读行为的共享性
资源共享是网络技术最大的优势，网络资源共享就是对信息内容等资源通过数字化技术处理后放在网络上供多个读者免费或有偿使用，获取所需的信息。
3.2.6阅读的复杂性
网络阅读环境是非常复杂的，真假信息泛滥、混亂、零碎，信息文本的好坏只有靠读者自行判断，读者如果不具备一定的信息素养，很容易迷失在网络里。 3.3 网络阅读的优越性
作为一种新型的阅读方式自然有着其他阅读方式所不具备的优势，就网络阅读来说主要以下几个方面的优势。
3.3.1 网络时代的网络阅读作为一种获取知识的新途径，以其丰富的阅读内容，开放的阅读环境，互动的阅读过程，虚拟的阅读方式等传统的纸质阅读无法比拟的优势，网络强大的信息搜索功能，加快了读者查询资料与信息的速度，节省了查找资料的时间，便捷了读者的阅读。
3.3.2 增强了读者的主体能动性。网络有一个极为明显的优势就是互动性，每个读者都能通过网络进行交流，发表自己的看法和见解，不再像传统阅读那样读者在很大程度上只是一个被动的接受者。从而使读者思路开阔，参与意识和主动性增强，增加读者作为阅读主体的能动性，激发读者的阅读兴趣和爱好。
3.3.3 读者可以获得更多的阅读自由。网络阅读的虚拟性可以使阅读者自由自在、无拘无束，排除人们阅读过程中的种种不良心理因素，使读者可以在网络世界自由的发挥，充分的阐述自己的观点和见解。
3.4 网络阅读的不足与缺陷
然而任何事物都具有两面性，网络也同样如此，在具有众多优点的同时也同样存在诸多的不足与缺陷。
3.4.1 互联网是一个包罗万象的知识海洋，信息的不可信度大幅度提高，超文本链接的固有特点，使网络连接的节点之间指向关系十分复杂，导致人们选择困难，产生阅读混乱，浪费大量时间和精力。
3.4.2 一些不合法的违反社会功德的行为严重影响着读者的精神世界，包括：网络色情、网络谣言、颓废信息和垃圾邮件等等，如果读者自控能力差，信息鉴别能力低下，长此以往对读者的身心健康构成威胁，使读者心理发生扭曲，严重会引起犯罪。
3.4.3 网络阅读在一定程度上对人们健康有很大影响，长时间一个姿势坐在电脑前阅读，容易引发各种疾病的发生，如腰椎病等，眼睛长时间接受显示器，更容易引起近视，显示器也具有一定的辐射或多或少对人都是有害的。
4. 结束语
在网络时代的阅读工作，使读者能自主地科学地进行网络阅读，隋着时代的进步和信息技术的不断发展，虽然网络阅读还称不上主流，但其影响在逐渐扩大，积极营造良好的网络阅读环境，使网络阅读紧跟时代的进步和信息技术的不断发展从而进一步得到完善，让更多读者从中汲取更多更丰富的营养，从而使读者的文化素养和精神素养得到更大的提高。
参考文献：
[1]王扬：中国出版科学研究所发布“第六次全民阅读调查”成果；
[2]2011-4-22中国新闻出版报：“第八次全国国民阅读调查”十大结论；
[3]袁海滨.谈网络阅读利与憋.图书馆情报通讯，2009年（4）；
[4]杨志刚.李慧.开展数字阅读.提升图书馆内容服务.2011年（1）；
[5]胡石.王翠萍.web2.0環境式研究.2010年（4）