【摘 要】
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初中语文写作教学高耗低效，学生害怕写作的现象是初中教学中普遍存在的现象。如何解决初中语文教学中的高耗低效问题，一直是困扰教育工作者和初中学生的一大问题，尽管语文教师对
【机 构】
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贵州省铜仁市第五中学 贵州 铜仁 554300
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初中语文写作教学高耗低效，学生害怕写作的现象是初中教学中普遍存在的现象。如何解决初中语文教学中的高耗低效问题，一直是困扰教育工作者和初中学生的一大问题，尽管语文教师对初中的写作教学进行了大胆的改革，有了一定的效果，然而其高耗低效问题依旧没有彻底的解决，学生对语文写作的兴趣有减无增。为此，面对初中语文写作教学的这一问题，我们必须在以后的作文教学中，找出高耗低效的原因，根据原因，立足教材来提高写作水平，本文从初中语文写作教学的重要性出发，分析了初中语文写作出现高耗低效现象的原因，根据原因，提出了立足教材提高写作水平的策略方法。
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