浅谈小学低年段朗读能力的培养

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caicai_0326
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《全日制义务教育语文课程标准》中对学生的朗读能力是这样概括的:能够正确、流利、有感情地朗读课文。可见,读好书对于小学生来说是多么重要。因为朗读注于目,出于口,闻于耳,记于心,是一种复杂的心智过程,它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义; The reading ability of students in Full-time Compulsory Education Language Curriculum Standard is summarized as follows: The text can be read correctly, fluently and emotionally. Visible, read books for elementary school students how important it is. It is a complicated mental process for reading, listening to the ear and keeping in mind because it is read aloud. It helps students master the sound, shape and righteousness of each Chinese character.
其他文献
数学教学中,学生通过自己亲手“做一做”,在具体的动手做的过程中独立思考,手脑协同,把外显的动作过程与内隐的思维活动紧密结合,把朦胧模糊的想法转化成实实在在的行动,再通过合作
“英语课程要面向全体学生”是《英语课程标准》的明确要求,如何转化后进生便成为每位英语教育教者必须探究、摸索的课题。本文作者从十几年的英语教学实践中,总结探索一些转化
高级英语不仅是高等学校英语专业高年级的必修课程,而且也是进一步巩固学生知识及培养学生的自学能力的一门课程。如何教好、如何学好这门课程一直是师生双方关注的焦点。因
语言文字应用规范、言语交际行为优劣与否对语言环境以及构建和谐社会都有很大影响.为此,我们必须正视当前网络、广告以及日常生活中的有意、无意地出现的不规范汉字现象,营
解读高中英语阅读教学中和学生学习中存在的问题,采用灵活多样的方法,以学生发展为本,把学生从单一的教学模式和题海战术中解放出来,不断培养他们的英语学习兴趣,拓宽他们的
“城市化”运动的飞速发展以及国际项目合作与国际间科学技术交流的密切对日益扩大的城市规划专业提出了更高的要求,专业外语教学必须走出原有的困境以便更好的为实践工作服
即将踏出国门、准备独自迎接全新留学生活的你是否已经准备好了?实际上,光有充足的银行存款和已经到手的国外名校offer是远远不够的,你面临的是看似轻松实则沉重的具体问题:
郑州广播电视大学"一主三学"教学模式是以学习者的自主学习为中心,并围绕学生自主学习开展全面便捷的导学、助学、促学支持服务的一种教育教学模型.该教学模式以学习者的自主
在高中英语教学实践中发现,英语弱生在英语学习中经常出现一些学习策略问题.本文试图对这些问题进行探讨并提出解决方案.
在日常生活中。人类感知与认识最多最鲜明的物体是植物。植,物和人类的生活环境休戚相关.因此、世界各民族语言中都有用植物喻人的表现手法。英汉两种语言也不例外。