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问题驱动区域教研模式的案例研究——以人教版三上“数字编码”教学为例
问题驱动区域教研模式的案例研究——以人教版三上“数字编码”教学为例
来源 :新教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyingygp
【摘 要】
:
<正>问题驱动区域教研模式是以问题驱动为导向,以研训一体的形式,最终实现教师群体的共同成长为直接目的的教研模式。具体地说,是指以小学数学日常教学教研中的真实问题的诊
【作 者】
:
王颖(石羡)
【机 构】
:
福建省厦门市集美区教师进修学校
【出 处】
:
新教师
【发表日期】
:
2017年02期
【关键词】
:
数字编码
问题驱动
教研模式
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人教版
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<正>问题驱动区域教研模式是以问题驱动为导向,以研训一体的形式,最终实现教师群体的共同成长为直接目的的教研模式。具体地说,是指以小学数学日常教学教研中的真实问题的诊断和解决为驱动,以区域教研活动为载体,通过课例研讨和理论指导相结合的方式实现研训一体,解决教师教学中的困惑和需求,
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