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在整体高中教育教学质量稳定提升,各类教育教学资源愈发发丰富的条件下,高中语文在新课程逐步推进落实的驱动下,对学生综合学习能力培养工作愈发重视,阅读能力培养工作在其中尤为关键,而整本书阅读凭借自身的综合性与延伸性,在当下高中语文教学中扮演着重要角色。文章以此为背景,探究整本书阅读在高中语文教学中的应用途径,提供一定参考。