【摘 要】
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小学生学英语，词汇是一大难关，因为小学生很容易将汉语拼音和英语字母、或将英语字母和音标混淆。很多学生在学习单词时习惯用汉语注音，这是非常不准确、不科学、不利于词汇学习的。因此，教师应千方百计改进词汇教学，使学生顺利过好词汇关，这确是搞好小学英语教学至关重要的一环。 教学几年，我越来越能理解到孩子学习英语，尤其是记忆单词时的无奈和痛苦！我经常思考着，有没有一种方法能让孩子开心简单的记忆单词，不管用
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小学生学英语,词汇是一大难关,因为小学生很容易将汉语拼音和英语字母、或将英语字母和音标混淆.很多学生在学习单词时习惯用汉语注音,这是非常不准确、不科学、不利于词汇学习的.因此,教师应千方百计改进词汇教学,使学生顺利过好词汇关,这确是搞好小学英语教学至关重要的一环.rn教学几年,我越来越能理解到孩子学习英语,尤其是记忆单词时的无奈和痛苦!我经常思考着,有没有一种方法能让孩子开心简单的记忆单词,不管用何种方式,不要让孩子为背诵单词而苦恼!于是我寻找着,思考着,终于发现原来孩子可以这样学英语!即用游戏来记忆单词.心理学认为,词是视(visual)、听(auditory)、动(motor)的复合体(complex).因此,在小学英语词汇教学中应坚持感知、听说、认读相结合的原则,同时还要结合一定的写,使学生在运用中学习词汇,在重现中记忆词汇,在实践中巩固词汇.
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