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初中信息科技课程标准对于核心素养提出了全方位的要求,然而在实际的课堂教学的组织、活动的开展很大程度上停留在知识和技能的教授,而对于本门学科更深层次的学习还需要不断尝试.本文给予笔者自身的计算机科学家小传项目活动的开展,在活动的组织以及实施教学过程中渗透学生深度学习,做出了一些尝试.本文是以项目活动为基础,将深度学习渗透到课例教学中,以期取得更好的教学效果.