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各级各类学校的数学教师学历达标以后怎么办?现代教育心理学研究表明:当教师的知识水平达到某一关键值,教学水平的提高将取决于教师对教学的理性认识——教学思维能力。一、数学教师的教学思维及其组成部分(1)什么是数学教师的教学思维。数学教师的教学思维是数学教师对数学教学活动的理性认识,是数学教师和数学教学对象、内容、环境等交互作用