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在苏教版通用技术教材必修2《技术与设计2》中关于“结构稳定性”的内容，教材列举了运动中的自行车不倒的探究活动：“生活中我们有这样的经验，一个物体要有三个支撑点才能稳定，如果只有两个就会倒下。但是，自行车在骑起来时，却只有两个支撑点，为什么不会倒下呢？”运动的自行车不倒，是因为受到人体调节重心、调节离心力的平衡作用，以及陀螺旋转的稳定效应共同决定的。这个探究活动是为了拓展学生的知识面而设定的内容。作为拓展性的知识，教师还可以向学生介绍旋转陀螺的稳定。