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微型话题,各抒己见——例谈阅读教学设计的诗意手法(73)
微型话题,各抒己见——例谈阅读教学设计的诗意手法(73)
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pzchh
【摘 要】
:
<正>阅读教学中"微型话题"的设置,与"主问题"的研究与运用有直接的关联。"主问题"设计研究,实际上是课堂提问研究。我在提问研究上的创意是:在阅读教学中,用尽可能少的关键性
【作 者】
:
余映潮
【机 构】
:
湖北荆州市教学研究室
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
伽西莫多
阅读教学设计
主问题
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<正>阅读教学中"微型话题"的设置,与"主问题"的研究与运用有直接的关联。"主问题"设计研究,实际上是课堂提问研究。我在提问研究上的创意是:在阅读教学中,用尽可能少的关键性的提问、问题、话题引发学生对课文内容更集中更深入
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