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新课程标准除了肯定语文教学的工具性，更多的是注重语文的人文性，这就要求每位教师都要转变观念。在教学中对学生基n本知识和基本能力的要求不能降低，对教师教学基本功的要求同样不能降低。语文教学还要“三务”：务本、务言、务学。在教语文时，不n仅仅是要教课文，还要注重通过课文的解读启迪学生思维，教给学生学习方法。基于此，笔者从初中语文教师要转变观念、语文教学要抓文n本、语文教学还要抓学生三个方面浅谈，如何提升初中语文教学成效。