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期刊论文
探究性课堂教学的误区分析
探究性课堂教学的误区分析
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaifeng_chen
【摘 要】
:
本文根据探究性课堂教学实质和特点,结合笔者多年初中科学探究性教学实施的反思,总结出实际探究性教学实施的八个教学误区,以引起同行对此的深化探索,从而促进探究性教学的健康发
【作 者】
:
王本根
【机 构】
:
杭州外国语学校
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
初中科学
探究性课堂教学
教学误区
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本文根据探究性课堂教学实质和特点,结合笔者多年初中科学探究性教学实施的反思,总结出实际探究性教学实施的八个教学误区,以引起同行对此的深化探索,从而促进探究性教学的健康发展,推进新课程的有序改革。
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