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新课程标准对数学教师的教学观念和课堂策略提出了新的要求,在初中数学教教学中,教师应走出传统的教学模式,勇于探索,大胆实践;从新的教学理念、教学策略、思维层次出发,引导学生自主探索,激发学生积极思维,培养学生自主学习能力,以提高学生综合数学素养,促进学生全面发展.
新课程下初中数学教学理念及策略研究
【摘 要】
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新课程标准对数学教师的教学观念和课堂策略提出了新的要求,在初中数学教教学中,教师应走出传统的教学模式,勇于探索,大胆实践;从新的教学理念、教学策略、思维层次出发,引导
【机 构】
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贵州省仁怀市火石岗中学 贵州 仁怀 564503
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年17期
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