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一、引言随着学生生源数的减少和教学网点的调整，一些初中学校都在自愿或不自愿地进行小班化教学的尝试。我市从2009年开始在市直属五所初中进行了小班化教学的试点。两年来，各试点学校结合本校特点，通过理论学习、专家讲座、课堂教学研讨等多种途径逐步推进小班化教学。为了了解目前各试点学校小班化教学的现状，绍兴市教育教学研究院于2011年10月组织各学科对五所试点学校进行了专项调研。本研究从初中英语的学科特点出发，通过问卷调查、访谈以及教学现场观摩等方法，了解试点学校教师对初中英语小班化教学的认识，审视小班化教学背景