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简要回顾了高等学校学科专业教学指导委员会的发展历史,对教学指导委员会目前所承担的工作和开展的活动情况进行了角色分析,为适应高等教育教学改革发展需要,对今后的教学指导委员会角色定位及调整,以及适应这种定位和调整的管理体制提出了一些思考和建议。
对高等学校学科专业教学指导委员会角色定位的分析、思考与建议
【摘 要】
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简要回顾了高等学校学科专业教学指导委员会的发展历史,对教学指导委员会目前所承担的工作和开展的活动情况进行了角色分析,为适应高等教育教学改革发展需要,对今后的教学指
【机 构】
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教育部高等教育司教学条件处,教育部高等教育司理工科教育处
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2012年02期
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