统编教材四年级上册第四单元《普罗米修斯》文本教学解读与教学活动设计

来源 :小学语文教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaogaoheng123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《普罗米修斯》曾被编入人教版、苏教版、语文S版等多个版本的教材,进入统编教材四年级上册第四单元后,其教学价值发生了改变。本单元以"神话"为主题,选编了三个中国神话和一个古希腊神话,依次是《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》,要落实两个语文要素:了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。在这个单元中,《普罗米修斯》承担着怎样的教学价值呢?
其他文献
“湖南外国语职业学院解决了我们的小语种人才荒。”湖南一家国际物流公司操作部经理苏艳告诉记者,该公司贸易对象主要是以俄语为主的国家,成立之初因缺乏俄语人才,开展工作存在很大困难。而湖南外国语职业学院先后派出20多名俄语专业学生到该公司就业或实习,助力公司业务开展,公司成立仅几年,年营业收入就达到2亿元以上。近年来,
期刊
四年级上册第四单元以“神话”组织课文。“神话”是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事,属于民间文学的一种,想象虚构使其神奇,口头创作使其成为传说故事,这些正是神话的体裁特点。笔者以《普罗米修斯》第二课时为例来谈教学策略。一、紧扣语文要素,定准“神”形本单元的第一个语文要素是“了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容”。这也是为后面第七单元“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要
期刊
国家颁布了日语、西班牙语等小语种课程标准,旨在引导、指导中小学开好小语种课程,培养具有国际视野和多元文化的复合型人才。通过调查问卷、访谈以及实地调研,发现中学小语种本文所述的小语种是指除通用语英语以外的其他语种。国家颁布了日语、西班牙语等小语种课程标准,旨在引导、指导中小学开好小语种课程,培养具有国际视野和多元文化的复合型人才。通过调查问卷、访谈以及实地调研,发现中学小语种(1)课程开设存在诸多问
广西民族大学东南亚语言文化学院作为广西培养东南亚小语种人才的重要基地,学生的综合素质能力直接关系到人才的培养质量和就业质量。通过对5年来本科毕业生的就业现状、就业存在的问题以及制约毕业生就业竞争力主要原因的分析,提出培养东南亚小语种学生高素质综合能力的建议,对提升广西高校东南亚小语种学生的就业竞争力有积极作用。
株洲烟草探索构建以提高企业发展质量和安全为中心的增值型内审组织,围绕企业风险做项目、基于价值链视角运用审计成果,全面跟踪工程审计,加强人才队伍建设,强化预警器、服务器、监控器、稳定器等四大功能发挥,推进审计监督与其他监督力量贯通,形成大监督局面,以万全姿态推动企业高质量发展。
期刊
一、初读课文,学习生词,习得方法师:今天我们学习一个古希腊神话故事,齐读课题。(生读)这也是故事中天神的名字。这个故事里还出现了其他的神,他们之间发生了怎样的故事?读读故事,读准字音,读通句子,然后想一想。(生读课文)师:故事读完了,认识这一组生词吗?(指名读"悲惨、违抗")师:什么叫悲惨?生:悲苦,凄惨。
期刊
在泌乳期,乳腺上皮细胞能主动摄取和分解支链氨基酸(BCAA)用于合成谷氨酸、谷氨酰胺和天冬氨酸。有证据表明,泌乳的发动与皮质醇、催乳素、胰高血糖素循环水平的升高及胰岛素、生长激素水平的降低有关。本试验旨在研究上述激素的浓度对奶牛乳腺上皮细胞亮氨酸(一种具有代表性的支链氨基酸)代谢的影响。细胞在克雷布斯缓冲液中37℃培养2 h,缓冲液含有3 mmol/L D-葡萄糖、0.5mmol/L L-亮氨酸(
师:上节课我们一起学习了《普罗米修斯》,一起读课题。(生齐读)师:普罗米修斯是一位天神,(板书:天神)也是我们这篇文章的标题。师:之前大家都读过哪些神话故事呢?(师课件出示神话故事)生:《盘古开天地》。生:《精卫填海》。生:《女娲造人》。师:对比一下,这三篇文章的题目和我们今天学的课文的题目有什么不一样?生:我们今天学的这篇神话故事的题目只有一个天神的名字,而之前学过的神话故事的题目中名字后面都有
期刊
跨境电子商务迅速发展,导致行业实用人才供不应求。本文结合跨境电子商务综合运营的特点,对比分析其与传统国际贸易的异同,从当前各大高校国际经济与贸易专业人才的培养实际出发,提出调整课程体系,增设信息技术、数据分析及小语种课程,突出实践教学地位,成立就业定向班跨专业培养等对策建议,对弥补跨境电子商务人才缺口、提升专业人才培养质量、创新专业人才培养模式有一定的指导和参考意义。
为大力推动服务响应速度,提高客户服务品质,为国民经济高质量发展和人民幸福美好生活充电,加快推进具有中国特色国际领先的能源互联网企业进程,国网湖南电力"坚持以客户为中心"深化供电服务指挥体系运营,充分发挥供指中心调度、指挥、监督、协调、考核五项职能,聚焦停电、业扩、投诉三大重点管控任务,建立了"全业务协同、全链条贯通、前端深度融合、后端坚强支撑"的涵盖14家地市公司、79家县公司的供电服务指挥体系,
期刊