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问题启发式教学是以学生为主,教师为辅,充分发挥学生能动性、积极性和创造性的学习方法。教师通过与雨课堂混合教学手段相结合,通过微信平台,使学生利用手机随时随地学习,化繁为简,学生由被动的听,转为深层次的思考,促进学生学习能力和创造性能力的培养和个性的养成。
基于雨课堂混合多元学习视域下问题启发式教学模式应用实践
【摘 要】
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问题启发式教学是以学生为主,教师为辅,充分发挥学生能动性、积极性和创造性的学习方法。教师通过与雨课堂混合教学手段相结合,通过微信平台,使学生利用手机随时随地学习,化
【机 构】
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河北科技师范学院食品科技学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2018年34期
【基金项目】
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2018年河北科技师范学院教学研究项目(JYZL201810).
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