【摘 要】
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根据学生英语写作以及模板的运用情况,虽然有很多教育者反对模板的运用,认为模板弊端比较大,但是普遍还是很认同写作模板的运用,因为模板的利始终大于弊,也符合学生的实际情
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根据学生英语写作以及模板的运用情况,虽然有很多教育者反对模板的运用,认为模板弊端比较大,但是普遍还是很认同写作模板的运用,因为模板的利始终大于弊,也符合学生的实际情况.只要教师对学生加以引导,作文模板对培养学生的英语写作技巧有促进的作用.根据笔者多年经验,本文从模板的“弊”与“利”,要取其“利”避其“弊”,引导学生对作文模板要学会内化,能加强学生词汇的积累等方面进行分析,从而达到促进学生英语写作技巧的作用,并能帮助学生快速提高英语作文水平.
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