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目的：探讨临床健康教育路径模式在胸腔镜手术患者的应用效果.方法：将128例胸腔镜手术患者随机分为观察组和对照组各64例,对照采用传统的健康教育方式,观察组采用临床路径方法对患者及其家属进行全程、个体化健康教育.结果：观察组患者健康知识掌握情况、对护理满意率均显著高于对照组（p〈0.05）. 结论：临床护理路径在胸腔镜手术患者健康教育中的实施,可使患者在短时间内掌握最基本的功能康复锻炼方法,并能积极采取有利于疾病恢复的健康行为,从而促进疾病的早日康复.