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请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)
“有态度”是指对事情有自己的看法,并有所行动。表达出来和不表达,行动了和不去行动,都可以是“有态度”。在虚拟世界中张扬自我,表达另类,是“有态度”;在现实世界中谨言慎行,中规中矩,同样是“有态度”。面对现实,敢作敢为,勇于担当,是“有态度”;毫无主见,人云亦云,也常混同于“有态度”……当代青年,生活在纷繁多样的世界里,时代的发展瞬息万变,怎样在时代的潮头正确地表达自我?这是一道绕不过去的人生必答题。
请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。要求:①自选角度,自拟题目;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字。
【审题立意】
一、命题解码
这道作文题明显具有近年来高考作文命题的两大特征:一是选择性,命题材料列出多种情况供考生做选择;二是思辨性,本作文题涉及有与无、真与假、实与虚、诚与伪、常规与另类、敢作为与不敢作为、无主见与有主见、表达与不表达、正确表达与不正确表达等多对关系,引导学生去思辨它们之间的关系。
就材料作文而言,审题就是精读命题材料,理解命题的内容和含意,领悟命题的意图,明确写作的要求(任务)。就本题而言,分析命题材料的内容和含意,关键就在于明确“有态度”这个核心概念的内涵和外延。
(一)“有态度”的内涵
1.“‘有態度’是指对事情有自己的看法,并有所行动。”
(1)没有自己的看法,就是没有态度;(2)有自己的看法,但没有行动,不算是“有态度”。
2.“表达出来和不表达,行动了和不去行动,都可以是‘有态度’。”
(1)表达出来的“(有)态度”是指以言语和行动呈现出的对事情的看法;(2)不表达的“(有)态度”是指内心对事情的倾向。
3.“在虚拟世界中张扬自我,表达另类,是‘有态度’”。
这里使用了“张扬”“另类”这样的词汇,表明对这种“有态度”持否定态度——从否定的角度表述了“有态度”的内涵。
4.“毫无主见,人云亦云,也常混同于‘有态度’。”
(1)“毫无主见,人云亦云”明显带贬义;(2)“混同”不是“等同”,因此等于说这样的“有态度”是假的。
5.“当代青年,生活在纷繁多样的世界里,时代的发展瞬息万变,怎样在时代的潮头正确地表达自我?这是一道绕不过去的人生必答题。”
(1)“当代青年”特指青年学生尤其指考生本人;(2)“纷繁多样的世界”“瞬息万变的时代”是要求“有态度”的背景(原因);(3)“在时代的潮头”指“有态度”的现实指向或者说现实意义;(4)根据上文的语境,“正确地表达自我”就是“正确地表达自我的(有)态度”的意思;(5)“人生的必答题”也就是考生的“必答题”——暗示考生(当代青年)必须回答如何正确地表达自己对事情的正确看法,即如何做到正确的“有态度”,也就是如何做一个有看法也有行动,有主见也勇气、有担当的人。
(二)“有态度”的种类(外延)
根据以上对“有态度”内涵的分析,可以归纳出本命题所蕴含的“有态度”的种类(外延):1.属于自己看法的与不属于自己看法的,2.表达出来的与不表达的,3.行动了的与不去行动的,4.现实世界中的与虚拟世界中的,5.规矩的与另类的,6.真实的与混同的,7.作答的与不作答的。
二、立意参考
所谓立意就是在命题(材料)所蕴含的多种内容和含意中选择、确定自己要表达的旨意。有了以上对命题材料内容和含意的分析,立意呼之欲出——考生可以选择自己认可的观点去辩护,或者选择自己反对的观点去批驳,当然也可以在维护某个观点的同时批驳其他的观点。
(一)从“有态度”的内涵角度立意
1.对事情要有看法,更要有行动,不要做语言的巨人,行动矮子……
2.对事情要有自己的看法,不要人云亦云,不要做一个只是看起来好像“有态度”的人……
(二)从“有态度”的外延角度立意
1.要有正确的“有态度”,要正确地表达自我,不要那些错误的“有态度” ……
2.“有态度”要表达出来,对事情有真知灼见但是不表达出来别人就无从知晓,其价值也就无从体现……
“有态度”是指对事情有自己的看法,并有所行动。表达出来和不表达,行动了和不去行动,都可以是“有态度”。在虚拟世界中张扬自我,表达另类,是“有态度”;在现实世界中谨言慎行,中规中矩,同样是“有态度”。面对现实,敢作敢为,勇于担当,是“有态度”;毫无主见,人云亦云,也常混同于“有态度”……当代青年,生活在纷繁多样的世界里,时代的发展瞬息万变,怎样在时代的潮头正确地表达自我?这是一道绕不过去的人生必答题。
请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。要求:①自选角度,自拟题目;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字。
【审题立意】
一、命题解码
这道作文题明显具有近年来高考作文命题的两大特征:一是选择性,命题材料列出多种情况供考生做选择;二是思辨性,本作文题涉及有与无、真与假、实与虚、诚与伪、常规与另类、敢作为与不敢作为、无主见与有主见、表达与不表达、正确表达与不正确表达等多对关系,引导学生去思辨它们之间的关系。
就材料作文而言,审题就是精读命题材料,理解命题的内容和含意,领悟命题的意图,明确写作的要求(任务)。就本题而言,分析命题材料的内容和含意,关键就在于明确“有态度”这个核心概念的内涵和外延。
(一)“有态度”的内涵
1.“‘有態度’是指对事情有自己的看法,并有所行动。”
(1)没有自己的看法,就是没有态度;(2)有自己的看法,但没有行动,不算是“有态度”。
2.“表达出来和不表达,行动了和不去行动,都可以是‘有态度’。”
(1)表达出来的“(有)态度”是指以言语和行动呈现出的对事情的看法;(2)不表达的“(有)态度”是指内心对事情的倾向。
3.“在虚拟世界中张扬自我,表达另类,是‘有态度’”。
这里使用了“张扬”“另类”这样的词汇,表明对这种“有态度”持否定态度——从否定的角度表述了“有态度”的内涵。
4.“毫无主见,人云亦云,也常混同于‘有态度’。”
(1)“毫无主见,人云亦云”明显带贬义;(2)“混同”不是“等同”,因此等于说这样的“有态度”是假的。
5.“当代青年,生活在纷繁多样的世界里,时代的发展瞬息万变,怎样在时代的潮头正确地表达自我?这是一道绕不过去的人生必答题。”
(1)“当代青年”特指青年学生尤其指考生本人;(2)“纷繁多样的世界”“瞬息万变的时代”是要求“有态度”的背景(原因);(3)“在时代的潮头”指“有态度”的现实指向或者说现实意义;(4)根据上文的语境,“正确地表达自我”就是“正确地表达自我的(有)态度”的意思;(5)“人生的必答题”也就是考生的“必答题”——暗示考生(当代青年)必须回答如何正确地表达自己对事情的正确看法,即如何做到正确的“有态度”,也就是如何做一个有看法也有行动,有主见也勇气、有担当的人。
(二)“有态度”的种类(外延)
根据以上对“有态度”内涵的分析,可以归纳出本命题所蕴含的“有态度”的种类(外延):1.属于自己看法的与不属于自己看法的,2.表达出来的与不表达的,3.行动了的与不去行动的,4.现实世界中的与虚拟世界中的,5.规矩的与另类的,6.真实的与混同的,7.作答的与不作答的。
二、立意参考
所谓立意就是在命题(材料)所蕴含的多种内容和含意中选择、确定自己要表达的旨意。有了以上对命题材料内容和含意的分析,立意呼之欲出——考生可以选择自己认可的观点去辩护,或者选择自己反对的观点去批驳,当然也可以在维护某个观点的同时批驳其他的观点。
(一)从“有态度”的内涵角度立意
1.对事情要有看法,更要有行动,不要做语言的巨人,行动矮子……
2.对事情要有自己的看法,不要人云亦云,不要做一个只是看起来好像“有态度”的人……
(二)从“有态度”的外延角度立意
1.要有正确的“有态度”,要正确地表达自我,不要那些错误的“有态度” ……
2.“有态度”要表达出来,对事情有真知灼见但是不表达出来别人就无从知晓,其价值也就无从体现……