【摘 要】
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浙教版科学教材中地形与地形图的实验对于教师的演示和学生的操作存在一定的不足.利用海绵自制等高线山体模型教师演示装置,便于演示、便于讲解、不易损坏.利用白纸贴在软性
【机 构】
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柯桥区教师发展中心,浙江绍兴 312030;柯桥区柯岩中学,浙江绍兴 312030;柯桥区杨汛桥镇中学,浙江绍兴 312030
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浙教版科学教材中地形与地形图的实验对于教师的演示和学生的操作存在一定的不足.利用海绵自制等高线山体模型教师演示装置,便于演示、便于讲解、不易损坏.利用白纸贴在软性背胶橡胶磁铁片上开展学生制作活动,具有简单易行、便于理解、灵活多变、后续可用等优点.将自制教具、学具引入科学课堂能激发学生学习的兴趣,在动手动脑的实践过程中突破教学的难点.
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