【摘 要】
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AP课程是美国发展较为成熟的课程,其中的《人文地理》AP课程近年来越来越受学生欢迎。我国的AP课程与慕课(MOOC)相结合,称为MOOCAP课程。MOOCAP开设的《走进地理学》是我国高
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AP课程是美国发展较为成熟的课程,其中的《人文地理》AP课程近年来越来越受学生欢迎。我国的AP课程与慕课(MOOC)相结合,称为MOOCAP课程。MOOCAP开设的《走进地理学》是我国高校地理课程走进中学的一门先修地理课程。本文着眼于两门课程的构建,从教学内容、评测方法两个主要方面对美国AP《人文地理》课程(APHG)与我国MOOCAP《走进地理学》课程进行横向比较研究,这些研究对我国高中地理教育和地理教育国际化具有重要的启示。
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