高中英语教学中的素质教育渗透探析

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:junyi2050
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改的核心要求是对素质教育的实施,素质教育是以提高学生的综合素养为宗旨。在英语教学中,英语素质教育的目标是通过高中英语教学的素质教育方法落实我国高中英语教学的效果。通过研究高中英语素质教育的实施原则和实施策略,以期实现提高我国高中英语教学效果的目标。 The core requirement of the new curriculum reform is the implementation of quality education. Quality education is aimed at improving students’ comprehensive quality. In English teaching, the goal of English quality education is to implement the effectiveness of high school English teaching in China through quality education in high school English teaching. By studying the implementation principles and implementation strategies of high school English quality education in order to achieve the goal of improving the effectiveness of high school English teaching in China.
其他文献
语言教育家们一致认为:从一定意义上讲,英语课堂教学是一种语言环境的创造,如何才能使教与学双方始终处在激活状态之中,使死气沉沉的“一言堂”转变为生动活泼的舞台,最终使
在初中英语教学中,阅读在其中起着至关重要的作用。因此,如何加强初中英语阅读教学成为现今人们关注的主要问题。 Reading plays an important role in junior high school
新课程的重要内容之一就是强调学生学习方式的转变。要求从接受式学习向探究性学习转变,通过学生自主、独立地发现问题,实验、操作、搜集、调查、处理、表达、交流信息等探索
教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感体验,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学
学生怕写作文,是不争的事实,这其实反映了教与学的矛盾.解决这个问题的方法可从以下三方面入手:淡化分数,减轻心理负担;唤起学生的写作信心;注重意志培养,战胜“恐惧”心理.由
小学或是初中,不存在绝对的成绩优秀或落后,一切都是可逆转的。能使情况发生逆转的神奇力量就是:阅读。在英语学习方面也是如此,凡是从小有大量英语阅读的孩子,他的智力状态
苏霍姆林斯基说:“兴趣的源泉在于运用。”所以,老师首先应该激发学生对英语的浓厚兴趣,点燃学生学习的激情,再配合趣味教学方式,那么学生学习就能在一种轻松愉快的积极向上
近年来,我国的素质教育全面发展。在小学教育中,数学作为一门基础学科,在素质教育的要求下,小学数学教学面临更大的挑战。提高数学教学的效率和质量才能提高课堂教学的有效性
中职学校学生往往存在畏惧作文的心理,作为中职学校的语文教师应该注意提高他们的阅读兴趣;引导他们积累作文素材;把口头作文和书面作文结合起来,提高口头表达能力;加强辅导,
小学生课堂问题行为的发生大多是孩子不自觉的行为,他们主观上知道错了,但客观上还是控制不住自己.大人一味地批评只会增加孩子的自卑感,却无助于问题的解决.大多非病理性引