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学生面对优美的文章自然而然会产生各种各样的感受，可能为美好的事物所感动，产生精神上的愉悦；可能对丑陋的现象愤恨，产生不满的情绪等。
浅谈小学语文教学过程中渗透美育教育
【摘 要】
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学生面对优美的文章自然而然会产生各种各样的感受，可能为美好的事物所感动，产生精神上的愉悦；可能对丑陋的现象愤恨，产生不满的情绪等。
【机 构】
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河北省成安县李家町镇程重村小学
【出 处】
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新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
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2011年10期
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