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从初中英语到高中英语由于教学目标、学生的年龄特征、教法、学法的不同,导致高一新生英语学习出现"晕车"现象,成绩下降,失去学习英语的动机。本人分析问题存在的原因并提出相应的对策,以便帮助高中新生搭建好过渡桥梁,走好高中英语学习的第一步。
搭建好初中英语到高中英语学习的桥梁
【摘 要】
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从初中英语到高中英语由于教学目标、学生的年龄特征、教法、学法的不同,导致高一新生英语学习出现"晕车"现象,成绩下降,失去学习英语的动机。本人分析问题存在的原因并提出
【机 构】
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江苏省宿迁市来龙高级中学,
【出 处】
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中学生英语(高中版)
【发表日期】
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2009年Z6期
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