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心理学家告诉我们,在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。这种心理,在儿童的精神世界中,更为突出。因此,教师的教学艺术在于善于引导、让学生在认识过程中,发现、探索,在已有的知识中加以分析、运用,获得求知,创新的能力。“六巧”就是挖掘学生创造潜能、提高学生综合素质,优化体育课堂教学结构的艺术。