【摘 要】
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音乐对于人的感染力是不言而喻的。在听到一首好歌时，人会不自觉地跟着哼唱。在心情不悦的时候，听到令人振奋的旋律而变得积极向上：在寂寞的时候。听到慰藉人心的音符会倍感温暖
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音乐对于人的感染力是不言而喻的。在听到一首好歌时，人会不自觉地跟着哼唱。在心情不悦的时候，听到令人振奋的旋律而变得积极向上：在寂寞的时候。听到慰藉人心的音符会倍感温暖，等等。这就是音乐对于人类心灵独特的感染力。高中音乐课的作用并不是为了培养音乐家，而是为了承接中小学教育中的音乐课，为高中生的情感教育助一臂之力，使高中生得到连贯的持续的音乐熏陶，在精神领域受到滋养，帮助即将步入成年人行列的高中生去感悟音乐中蕴含的美好意境，使其在各个方面都平衡发展，提高自我人文休养和素质的同时，成长为智力与心灵协调，并拥有健
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