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【摘
小学英语核心素养导向的课堂互动教学实践研究
【摘 要】
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【摘 要】現阶段的英语教学注重以核心素养为导向的课堂互动。师生互动的过程是交流信息、表达情感、智慧碰撞、共同成长的过程。互动性强的课堂在愉快的氛围中激发教师的积极性，促进学生的个性发展。英语课堂应以核心素养为导向加深课堂互动，培养学生的语言能力、思维品质、文化品质和学习能力。本篇论文，教师通过在课堂教学中的实践，研究以核心素养为导向的课堂互动的教学。 【关键词】核心素养;课堂互动;教学 中图
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
【摘 要】自主学习能力的培养要求学生结合自己的实际需求来主动地学习数学知识，这是学生积极主动学习的一种具体表现形式。学生在主动学习的过程中，能够提高学习兴趣以及学习欲望，思想产生激烈的碰撞，激发其学习感受和体验，从而帮助学生获得良好的学习成绩，提高学生的自主学习能力。 【关键词】初中数学;数学教学;自主学习能力 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（
摘要：小学生正处于发育成长阶段，语言表达能力和思维能力都较为薄弱，在学习概念时难免会感觉到困难。因此教师在进行概念教学时，必须要综合考虑到小学生的年龄、思维特点，以小学生为主体进行教学，才能有效提高数学概念教学的效率。 关键词：小学;数学概念;方法 一、小学数学概念教学的基本形式 （一）图画式 对于小学低年级的学生来说，知识水平和认识能力都有限，在面对数学概念时，难免会感觉枯燥无味甚至无法
摘要：游戏化和生活化是幼儿园课程发展的重要特点，幼儿的知识和学习经验的取得，常常由于生活实践的发展而不断深化，广大幼儿教师均发现学前教育不能是灌输式的，应该在游戏化和生活化的进程中不断渗透。幼儿教师的自我反思有助于教师自身的成长，针对性地在幼儿一日生活实践中进行有意义的观察，将会逐渐地将工作经验转化为知识和能力。幼儿教师希望幼儿能够在自由和自主的生活环境之内关注周围的世界，而幼儿教师自我反思和成长
【摘 要】随着教育事业的不断改革和创新，教育部对学生的基本素养也有了更高的要求。小学阶段的美术教学对学生未来发展具有极大的推动作用，能够全方面培养小学阶段学生的思维创造力和艺术素养。现阶段在我国教学信息化背景下，普通的美术课堂教学已经不能满足当下的教学所需，普通的教学模式不能同信息技术很好地结合起来，而微课教学的发展在很大程度上推进了美术教育和信息技术的完美结合，使美术课堂教学方式更加多样化，能
摘要：数学对于学生是极其重要的科目，随着新课改的实施，教师的教学方式也跟着学生的发展需求进行变化。其中，对于高一班级的数学教师来讲，高中数学与初中数学脱节是教学过程中的一大难题，由于学生的基础知识不够牢靠，而影响高中课程的正常进行。教师要利用高中数学与初中数学的衔接点，做好知识的衔接工作，从初中和高中两个角度对知识进行分析，从而引导学生更有效地学习。 关键词：初高中数学;衔接;函数 在新课程改
【摘 要】小学语文作为一门重要的基础性课程，在整个小学阶段都起着关键性的作用。要想让学生热爱小学语文这门课程，教师就要重视识字教学，这是小学语文中的重中之重。掌握好识字教学，不仅可以为学生日后的阅读作文打下基础，更可以提高学生语言表达能力。本文着重分析了开展小学语文情景化学习带来的积极影响以及在课堂上实行情景化识字教学的具体方法。 【关键词】小学语文;识字教学;情景化;研究和探讨 中图分类号
【摘 要】语文在整体的课程体系中有着重要的地位。小学语文对于低年级学生来说是一门非常生动有趣而且富有人文内涵的学科。在小学语文教学过程中，随着新课改的深入推进，不断地对教学方式进行创新，实施游戏化教学策略，能够极大地激发学生的学习兴趣，提升整体的教学效率。为了推动游戏化教学发展的脚步，本文针对小学语文游戏化教学内涵，对小学语文游戏化教学现状以及小学语文游戏化教学对策进行了简要分析。 【关键词】
摘要：教育从来不是单向起作用的，最好的教育需要幼儿园与家庭形成教育合力，家园共育起着极为重要的作用。通过发放调查问卷、访谈教师家长，了解园所家庭教育情况以及家园共育的现状及存在的问题：家长素质良莠不齐、缺少科学的育儿方法、家长对幼儿园高要求、对孩子高期待、祖父辈育儿多矛盾等。九华山庄幼儿园尝试探索家园共育创新途径“四体验”，引导家长通过回归儿童视角审视家庭教育，优化育儿理念与方法，促进家园和谐共育
【摘 要】新课程改革的不断深入带动着教学理念和教学方法的创新，语文学科作为初中学习阶段的重要内容，对促进学生的全面发展具有重要价值。阅读理解能力一直是语文综合能力中的核心，不仅影响着学生的语文整体成绩，还间接影响着学生其他学科的学习。在此背景下，如何有效开展特色阅读教学，最大化发挥阅读教学效用成为语文教师共同关注的课题。本文将以此为出发点，简要分析语文阅读中的现存问题并提出相应的优化策略。 【