[摘 要] 为了探讨Mini-CEX思维下的精细化管理在儿科护理带教中的应用，将2019年1—11月在本科实习的76名同学分为研究组和对照组。对照组采取传统带教模式，研究组采用精细化管理联合Mini-CEX思维模式。比较两组的理论知识与技能操作掌握情况。结果发现研究组的理论知识、技能操作、人文关怀、护理综合能力、教学满意度及认可度均高于对照组（P<0.05）。可是Mini-CEX思维模式下的精细化管理，学生综合能力得到培养，教学满意度和认可度提高值得应用与推广。
　　[关键词] 精细化管理;Mini-CEX;护理教学
　　[基金项目] 广西壮族自治区卫计委自筹课题“精细化管理在临床教学中的应用及研究”（Z2016339）
　　[作者简介] 杨少丽（1978—），女，山东高密人，广西医科大学第一附属医院副主任护师，医学学士，主要从事儿科护理、护理教育、护理管理研究。
　　[中图分类号] G642