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平稳有序:数学思维的应然追求
平稳有序:数学思维的应然追求
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfh99620
【摘 要】
:
小学数学教学的核心任务并不在于让学生收获多少数学知识,而是借助系统化知识的汲取,为学生思维能力的历练铺设沃土。教师要通过依托直观素材,运用错误资源等手段,消除学生的
【作 者】
:
赵玲
【机 构】
:
江苏南京市溧水区第三小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
提炼结构
消除障碍
创新思维
平稳有序
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小学数学教学的核心任务并不在于让学生收获多少数学知识,而是借助系统化知识的汲取,为学生思维能力的历练铺设沃土。教师要通过依托直观素材,运用错误资源等手段,消除学生的思维障碍,培养学生的创新思维,从而让学生的数学思维发展平稳有序。
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