当今社会各行各业竞争激烈，学校之间、班级之间、教师之间、学生之间的竞争也很激烈，社会对学校的要求更高了。很多人把孩子的希望寄托在学校，却忽视了家庭教育，结果适得其反。我们在大谈学校教育的同时，更应该重视家庭教育。在家庭教育中，家长们应该怎样做呢？我简单谈谈自己的认识。
　　一、家长必须有健全的人格
　　这包括健全的情感体验，稳定而灵活的性格，乐观向上的人生观，正确的自我观念，适度的成就动机。能认识自我，善于自我反思和自我监控，积极追求更加完善的自我，而且具备健康的身心。这不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。现在学校中问题学生一般都是问题家庭的产物，根据我校的调查，百分之八十的问题学生都是问题家庭的孩子。
　　二、不给孩子过大的压力
　　对孩子的期望值要合乎实际，如果要求过高而又常常否定孩子，就会使孩子由于经常自我怀疑而走向自卑。因此家长应该设身处地考虑孩子的实际情况，照顾孩子的兴趣爱好和实际能力，尊重孩子的意愿，而不是盲目要求孩子按照成人设想的轨道成长。千万不要提出过高的期望要求，注意给孩子减轻过重的精神压力。我带的班级中，有一个学生上课睡觉，如果不让睡觉就捣乱，惹得老师十分生气，有时课都上不下去，天天站在外面反省，叫家长来也无济于事。在和家长及学生的沟通中发现，父亲对孩子的学习成绩很看重，考得不好就惩罚，渐渐地，孩子产生了逆反心理，和家长与老师对着干，出现了上述情况。病症找到了，问题就好解决了，家长认识到问题的严重性，及时改变了观念，和老师配合制订了合理的补救方案，和学生共同商讨出可行的目标，循序渐进，由低到高，最终以优异的成绩考入高中。
　　三、抓好做人的教育
　　成人是第一位的，成才是第二位的。有些家长对孩子考试成绩抓住不放，没完没了，使孩子从小就认为考试第一，分数第一。孩子考好了什么都可以，考不好什么都不行。一个正直善良的人，学习上会有目标、有方向，路走对了学习才有用处。不懂得做人的孩子，他可能学习上投机取巧，或者厌学，很难学好。要让学生学会感恩，感恩父母的生育抚养之恩，感恩老师的谆谆教导之恩，感恩社会的锻炼体验之恩。
　　四、家长要做好与学校教师之间的沟通，做好孩子与教师之间的“消防员”
　　由于孩子有独立的人格，有自己的想法和观点，并且有些孩子敢于表达观点和立场，有的甚至和老师辩论是非曲直，许多问题很难说究竟是老师对还是学生对。偏偏这些道理往往与老师的道理背道而驰，双方存在矛盾是难免的。老师不仅是教书的，而且作为社会人，谁也不能脱离社会而存在。教师也有苦恼，如待遇高低，工作环境的好坏，工作强度的超负荷，升学压力，家庭问题等。表现在工作上就永远不能是正确的，也有缺点存在。因此，作为父母，当孩子和老师产生矛盾时，必须做好化解矛盾的“消防员”，而不是做挑起是非的鼓动者，才能使孩子特别是个性强的孩子平安顺利地度过学生时代。我见过这样一个家长，孩子犯错误后，老师批评教育过程中需要家长的配合。家长来之后气势汹汹，手指老师骂个不停，甚至威胁老师，老师都气得哭了。可想而知所有老师以后对待孩子的态度如何，孩子在班上怎么能抬起头呢？
　　五、建立和谐家庭，父母以身作则
　　父母必须做温暖理解型的父母，为孩子创造民主宽松的家庭环境，从而为孩子心理和人格发展提供有利空间。做这类型的家长，必须正确认识孩子在家庭中的地位。现在生活中孩子常被称为“小太阳”、“小皇帝”。在捧在天上的同时，有时终以居高临下的姿态对待他们。这样就对立起来，因此家长们在做好父母的同时，还要做好孩子的朋友和伙伴。要理解怎样才是真正关心孩子，过分保护和干涉或者体罚，会产生副作用。要充分理解和尊重孩子，切实保护好孩子的自尊心，给予孩子足够的时间和空间，让孩子经常受到有利于培养其能力、发展其智力的种种锻炼，而在干涉和体罚中成长起来的孩子，除了很难有独立的健全人格和全面能力之外，还对父母的那份关爱不以为然，甚至极度反感。
　　传统观念认为家长是家庭的教育者，孩子是学习者。但孩子也有家长值得学习的东西，因此父母必须在各个方面以身作则，为孩子做出榜样，特别在学习方面，父母更应该努力学习，建立全体成员都学习的学习型家庭，并营造民主的家庭学习气氛。家长在各个方面都要发挥榜样作用，为培养孩子成为全面和谐发展的人才做出示范。孩子有很强的模仿能力，所以要想孩子讲文明有礼貌，家长就不出口污言秽语，举止粗俗野蛮。要想孩子爱读书、有学识，家长就不能不看书报，不能整日搓麻将打牌。要想孩子情趣高雅，家长就不能不修身养性，提高自身素质。孩子出生以后，家长的一言一行对孩子的影响很大，孩子是最善于模仿的。古语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”虽然主要说的是遗传，但环境影响很重要，特别是家庭环境，孩子从开始学习时就接触的是家长，耳濡目染家长的行为语言。因此，家长要从自身做起，自尊自爱自强，成为孩子学习的好榜样。