【摘 要】
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素质随着教育改革工作逐步推进,小学数学教学重要性日益凸显。为有效提升小学数学教学活动实效,就应尊重学生主体性,灵活运用各种形式的教学方式,立足教纲,深挖教材价值,并引
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素质随着教育改革工作逐步推进,小学数学教学重要性日益凸显。为有效提升小学数学教学活动实效,就应尊重学生主体性,灵活运用各种形式的教学方式,立足教纲,深挖教材价值,并引导学生自主参与、自主探究、自主学习、积极合作,成为教学活动的参与者、推动者、实践者,以此全面提升教学效率。
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