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创作，已经引起了全世界音乐教育界人士的广泛关注。在我国，也有越来越多的音乐教育工作者重视它带给音乐教育的益处，认为它是最能发挥学生想像力和思维潜能的一个音乐学习领域。我国的音乐教育工作者还认为，将音乐创作既融入在感受与鉴赏、表现，音乐与相关文化这三个音乐教学内容中，又把它当做一项重要内容独立出来加以强调，更能充分发挥音乐教育的作用。