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研究性学习是在新课程改革背景下产生的一种新型的教学模式与教学方法，其主要是让学生在实践中学习，以研究问题作为手段，重点培养学生的开放思维，使得学生能够深入地理解所学的知识，并且学会对知识的灵活运用。在高中英语教学过程中，研究性学习具有十分重要的作用，其不但可以有效提升英语课程的教学质量，而且可以有效提高学生的独立思考能力与探究能力。本文主要探讨了在高中英语教学中开展研究性学习的策略，以期可以有效提高高中英语教学效率与教学水平。